Eurograd message

                **Apologies for cross-postings**
<br>**Please circulate widely**
<br>
<br>Note that panels in Spanish, Portuguese and English are accepted.
<br>
<br>Keynote speakers TBA.
<br>
<br>m
<br>
<br>
<br>*Manuel Tironi*
<br>
<br>Profesor Asociado
<br>Instituto de Sociología
<br>P. Universidad Católica de Chile
<br>Av. Vicuña Mackenna 4860, Santiago
<br>+56 2 23547535
<br>
<br>Sociología UC  |
<br>Desastres  | Antropoceno 
<br>
<br>
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<br>
<br>*Alteridad*. Del latín *alteritas*, literalmente “cualidad de ser otro”,
<br>o
<br>estado de ser radicalmente ajeno al yo consciente o a una orientación
<br>cultural particular. Cualidad de no ser igual; ser distinto o diferente de
<br>lo que de otra manera se experimenta o conoce.
<br>
<br>Desastres ecológicos a escala planetaria. Fragmentación socioterritorial
<br>por modelos de desarrollismo extractivista. Proliferación de tecnologías de
<br>vigilancia, normalización y control. El avance de las ‘fake news’ como
<br>modo
<br>de gobierno. Violencia sistemática contra pueblos originarios y comunidades
<br>locales. La instalación e intersección de varias formas de discriminación
<br>por género, raza y clase. Vivimos en tiempos catastróficos que nos
<br>interpelan como comunidad CTS. La pregunta crucial, como algunos y algunas
<br>han insistido, ya no es cómo los estudios CTS pueden investigar estos
<br>fenómenos, sino hasta qué punto pueden y deben *intervenir* en ellos.
<br>
<br>En el Encuentro 2020 de la Red CTS-Chile queremos abrir un debate amplio y
<br>diverso sobre las políticas de la intervención a las que nos convocan los
<br>tiempos que vivimos en Chile, la región y el mundo. Y lo hacemos heredando
<br>el llamado que pensadores y pensadoras decoloniales en América Latina han
<br>elevado desde hace ya varias décadas: que una intervención capaz de
<br>cultivar verdaderos espacios onto-epistemológicos de emancipación debe
<br>hacerse desde, para y a través de la *alteridad*. Por alteridad entendemos
<br>otras formas de pensar, habitar y diseñar; conocimientos equívocos que
<br>proponen otras categorías de realidad; prácticas que desbordan los límites
<br>impuestos por la tecnociencia; comunidades, humanas o no, que proponen
<br>sociabilidades ajenas al programa liberal.
<br>
<br>Nos interesa pensar la alteridad como un territorio fértil y convocante
<br>para los estudios CTS, tanto para denunciar y resistir múltiples violencias
<br>tecnocientíficas, como para urdir espacios de esperanza y solidaridad.
<br>Tomamos la figura del *cuidado* –en tanto ética ecológica sustentada en
<br>la
<br>interdependencia entre entidades divergentes—para pensar cómo las
<br>prácticas, teorías y metodologías CTS pueden ayudar a imaginar otros
<br>futuros posibles, futuros más sustentables, democráticos y equitativos. Y
<br>otros modos de conocimiento más inter- y trans-disciplinarios donde
<br>sensibilidades críticas de las ciencias sociales germinen junto a las
<br>artes, el diseño, las humanidades y el activismo.
<br>
<br>Invocamos las figuras de la alteridad y el cuidado en la perspectiva de la
<br>catástrofe ecológica que nos toca vivir, y que nos obliga a replantearnos
<br>las condiciones de la “vida” en el planeta y la existencia de un único
<br>repertorio de lo real y lo imaginable. Más que trasfondo científico a ser
<br>aceptado y sufrido, nos interesa la crisis planetaria (o lo que se ha
<br>llamado el “antropoceno”) como categoría flotante que indica el
<br>entrecruzamiento de procesos heterogéneos y multi-escalares y nos invita a
<br>pensar otros futuros posibles.
<br>
<br>L L A M A D O
<br>F E C H A S  I M P O R T A N T E S
<br>
<br>Para el Encuentro 2020 de la Red, llamamos a investigadoras e
<br>investigadores, profesionales, artistas y activistas a que presenten sus
<br>reflexiones para conversar, de manera abierta y plural, sobre las
<br>capacidades de intervención de los CTS a través de la apertura,
<br>visibilización y cuidado de *otros* mundos — otras epistemologías, otras
<br>prácticas, otras relaciones. Invitamos particularmente a intervenciones
<br>creativas —instalaciones, performances, proyectos audiovisuales, etc.—
<br>que
<br>se salgan del molde usual de la presentación escrita.
<br>
<br>La postulación de paneles abiertos, paneles cerrados y talleres u otras
<br>actividades (instalaciones, exhibiciones, lanzamientos de libro, etc.)
<br>queda abierta desde el *8 de abril hasta el 21 de junio*. Los resultados se
<br>darán a conocer el 5 de julio, cuando se abrirá la postulación de
<br>resúmenes
<br>hasta el 6 de septiembre.
<br>
<br>Se aceptan paneles en castellano, portugués e inglés.
<br>
<br>*· *La postulación de paneles abiertos y cerrados hacerla *aquí
<br>*.
<br>
<br>*· *La postulación de talleres u otras actividades (instalaciones,
<br>exhibiciones, lanzamientos de libro, etc.) hacerla *aquí
<br>*.
<br>*· **8 de abril: *Apertura postulación de paneles abiertos, paneles
<br>cerrados y talleres u otras actividades.
<br>
<br>*· **21 de junio: *Cierre postulación de paneles abiertos, paneles cerrados
<br>y talleres u otras actividades.
<br>
<br>*· **5 de julio: *Notificación a organizadorxs de aceptación paneles y
<br>talleres.
<br>
<br>*· **5 de julio: *Apertura postulación de resúmenes.
<br>
<br>*· **6 de septiembre: *Cierre postulación de resúmenes.
<br>
<br>*· **1 noviembre: *Notificación de aceptación resúmenes.
<br>
<br>*· **15-17 enero 2020: *Encuentro.
<br>C O N S U L T A S
<br>
<br>Para cualquier duda o consulta comunicarse a Comité Organizador a
<br>ctschile2020@gmail.com
<br>
<br>*Comité organizador*
<br>
<br>Natalia Hirmas, U. Católica de Chile y Centro de Justicia Educacional
<br>
<br>Jorge Gallardo, U. Católica de Chile
<br>
<br>Sebastián Rojas, Centro de Justicia Educacional
<br>
<br>Nicolás Sanhueza, U. Católica de Chile y NUMIES
<br>
<br>Manuel Tironi, U. Católica de Chile, CIGIDEN y NUMIES
<br>
<br>Martín Tironi, U. Católica de Chile
<br>
<br>Beltrán Undurraga, U. Católica de Chile
<br>
<br>*Comité científico*
<br>
<br>Belén Albornoz, FLACSO-Ecuador
<br>
<br>Marcela Apablaza, U. Austral de Chile
<br>
<br>Gonzalo Correa, U. de la República
<br>
<br>Marisol de la Cadena, U. de California-Davis
<br>
<br>Patricio Padilla, U. de la Frontera
<br>
<br>Hugo Palmarola, U. Católica de Chile
<br>
<br>Tania Pérez-Bustos, U. Nacional de Colombia
<br>
<br>Felipe Raglianti, Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia
<br>
<br>Luis Reyes-Galindo, U. Nacional de México
<br>
<br>Tiago Ribeiro Duarte, U. de Brasília
<br>
<br>Leandro Rodríguez-Medina, U. de las Américas Puebla
<br>
<br>Juan Francisco Salazar, Western Sydney University
<br>
<br>Beltrán Undurraga, U. Católica de Chile
<br>
<br>Lorena Valderrama, U. Alberto Hurtado
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
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